تنمية وتطوير اللغة وكيفية نجاحها

كتبت منى أبو غالي

رودى نبيل مؤسس جروب معا لغد مشرق تتحدث عن اللغة وهدفها وكيف يتم تطويرها حيث قالت

(الهدف تنميه وتطوير اللغه)
اولا. اللغه الاستقباليه  من خلال الاستجابه للتعليمات اللفظيه

تنميه الاستقباليه من خلال فهم العلاقه بين الاشياء والتعرف على الأفعال
ثانيا. مهارات اللغه التعبيريه تنميه اللغه من خلال مخارج الأصوات
فيكون قادر ان ينطق جميع أصوات الحروف بطريقه سليمه ويكون قادر على التعبير بطريقه سهله ومتمكن من جميع أدوات مخرجات اللغه والتعبير.

أولاً. مهارات اللغة الاستقبالية :

تنمية اللغة الاستقبالية من خلال الاستجابة للتعليمات اللفظية :

أن يستجيب من امر واحد .

أن يستجيب للتعليمات من امرين متسلسلين .

أن يستجيب للتعليمات فى تنفيذ ثلاث طلبات .

تنمية اللغة الاستقبالية من خلال فهم العلاقات بين الأشياء :

أن يطابق بين الأشياء ومدلولاتها بشكل صحيح .

أن يصنف الأشياء في مجموعات

أن يستطيع الربط بين اللفظ والدلالة اللغوية .

اللغة الاستقبالية من خلال التعرف على الأفعال :

أن يتعرف على أفعال الحياة اليومية (يصحو ، يأكل ، يشرب )

أن يتعرف على أفعال تتدل على المشاعر (يضحك ، يبكى )

أن يتعرف على أفعال المطبخ (تطبخ ، تقطع ، تغطى )

أن يتعرف على أفعال المدرسة (يقرأ ، يكتب ، يرسم ، )

أن يتعرف على أفعال الحديقة (يركض ، يلعب بالكرة )

أن يتعرف على أفعال تستخدم مع الأدوات ( يرسم بالقلم. يستحم بالصابون )

أن يتعرف على أفعال النظافة الشخصية (يغسل وجهه ، ينظف أسنانه )

أن يتعرف على أفعال مهنية (يصلح السيارة ، يخبز الخبز ،)

أن يتعرف على أفعال حركات الجسم (يقف ، يجلس , ينام , )

أن يتعرف على أفعال رياضية (يسبح ، يركض)

ثانياً مهارات اللغة التعبيرية :
تنمية اللغة التعبيرية من
مخارج الأصوات :

( يمكن تنيمة التعبير من تحسين نطق الطفل للمخارج )

أن ينطق الطفل جميع أصوات الحروف بشكل سليم بالطرقة التالية :
التدريب على نطق الصوت منفصلاً .

التدريب على النطق في مقاطع صوتية بسيطة ( صوتين ) .

التدريب بالحركات الإعرابية الثلاث ( ضم ، فتح ، كسر ) .

نطق الصوت فى جميع مواقع الكلمة ( أول ، وسط ، أخر ) .

تعميم النطق في جمل بسيطة ومركبة .

تنمية اللغة التعبيرية من خلال تسمية الأفعال :

أن يسمى : أفعال الحياة اليومية – أفعال المدرسة – أفعال المطبخ – أفعال النظافة الشخصية – أفعال حركات الجسم – أفعال الرياضة – الخ.. أفعال تستخدم مع الأدوات – أفعال تدل على المشاعر .

تنمية اللغة التعبيرية من خلال تكوين جمل نحوية

أن يكون جملة من كلمتين ( فعلية / اسميه ) .

أن يكون جملة مركبة من ثلاث واكثر .

تنمية اللغة التعبيرية من خلال النفي والإثبات :

أن يجيب بنعم عند مناداته باسمها باستمرار.

أن يجيب بنعم / لا عند سؤاله عن اسماء الاشياء ( هل هذا …؟ ) .

أن يجيب بنعم / لا عند سؤاله عن شيء يحبه أو لايحبه ( تريد .. ؟ ؟ )