✍️أماني الشريف
ظهرت اليوم نتائج الصفين الأول والثاني الثانوي لنظام التقييم الجديد ومن خلال متابعتنا لنتائج الطلاب وجدنا إحدى مؤشرات الأداء المبهرة اللتي لفتت انتباهنا وسط صراخ أولياء الأمور من سوء التقييم سواء للصف الثاني أو الصف الأول الثانوي وقد كانت هذه المؤشرات تحمل معها بارقة الأمل في أن هناك من استطاع أن يجتاز هذا النظام وسط الظلام المحيط بنا من عدم استيعاب للنظام التقييمي الجديد ورفض التغيير لعدم الاستعداد الجيد له ، وتعمدنا أن نتواصل معه كي نحصل منه على روشتة سريعة يفيد بها زملاؤه بالمرحلة الثانويه
الطالب هو علي عبدالرحيم علي أحمد ولقبة
( علي الشريف ) رئيس اتحاد الطلاب بمدرسة السعيديه العسكرية بمحافظة الجيزة إدارة جنوب الجيزة .
في البداية أكد علي الشريف على أن
النظام التعليمي الجديد 2.0 أفضل نظام تعليمي في رأيه موضحًا الأسباب التالية :
يمنع الدروس الخصوصية ، لأن فكرة الدروس الخصوصية تعتمد على إعطاء الأسئلة المتوقعة ، ولكن النظام الجديد قضى على ذلك .
النظام يعتمد على الفهم والتركيز وليس الحفظ والتلقين كما يحدث في الدروس الخصوصية النظام الجديد راعي مشاكل الدروس الخصوصية وأصبح لدينا بنك المعرفة المصري بنتدرب عليه على كيفية أسئلة الفهم وهناك أكثر من طريقة للتعلم عن طريق الفيديوهات والألعاب و الأبحاث الموجودة على بنك المعرفة
لقد بدأت عمل دورة تدريبية لزملائي بمدرسة السعيديه العسكرية بصفتي رئيس اتحاد طلاب المدرسة لتعليم كيفيه استخدام التابلت والوصول إلى المحتوى الإضافي على بنك المعرفة وغيرها من المعلومات
ظهرت اليوم نتيجه الصف الثاني الثانوي وحصلت على العلامات الزرقاء لأني ذاكرت من بنك المعرفة
و أوضح الشريف أنه سيستمر كذلك في الفصل الدراسي الثاني بمشيئة الله ويستكمل تدريبه لجميع الطلبة بالمدرسة و بمدارس الادارة والمديرية حتى تعم الفائده على جميع زملاؤه و طلاب الصفين الأول والثاني بالمحافظة.
وفي النهاية نتمنى له دوام التفوق والتقدم وأن يحفظه الله ويبارك فيه وأن يحقق ما يرجوه بإذن الله .