أهم العوامل. للنهوض بالعمليه التعليميه

من أهم العوامل. للنهوض بالعمليه التعليميه.

1_ جودة اداء المعلم وتدريبه ولها جوانب عديدة منها:

مهارات التواصل مع الطلبة

والوصول للطريقة المناسبة لفهم كل طالب،

هذا ما يسمى الفروق الفردية فعلي المعلم أن يدرك أن من الطبيعي أن يعدد طرق شرحه في الفصل.

👈او تقسيم الفصول حسب قدرات الطلبة وفروقهم الفردية

لإيجاد الحلول الفعّالة لأفضل النتائج من أهم صفات المعلم على الإطلاق..

إنجاز المعلم في هذه المرحلة ومساهمته في التطوير والنهوض بمستوى الطلبة أراها من أسمى الأهداف والمهن والقيم فهو من يربي معنا أبنائنا لذا علينا الاهتمام كثيرا بمن يصنعوا معنا الغد أراه نواة المجتمع تطويرهم وتدريبهم والاهتمام بأن يكونوا على قدر من الراحة أراه غايه الاهميه..

👈2_معايير تقييم الأداء لمن يعانون المسؤل لابد توافر بهم على الأقل بعض هذه الصفات :

أولها وأهمها على الإطلاق

الرغبة الحقيقية في الإصلاح

والولاء و الاقتناع بالهدف المنشود حتى وإن خالف مصالحهم الشخصيه.

فلا قيمة لقرار دون الوقوف ومراقبة آليات وفريق العمل لإنجازه وإلا تصبح قرارات على ورق إنجازات وهمية لا علاقة لها بأرض الواقع.

لذا عليك سيدي الوزير نظرة جيدة لمن يعاونك. فلا أحد ينجح. بمفرده.

البطانة ممن حولك أما أن يصنعوا طوقآ للنجاة معك. أو. يخرقوا سفينتك ليستمروا فيما أقاموا عليه.

ايضآ عليك بمن لا هدف له إلا هدفك ولي الأمر الحقيقي،،

وليس كل من ادعي…

– قدرتهم على التواصل الجيد والاستماع الي الجميع والرغبة في المساعدة والحل.

– مدى قابلية من حولك للتعاون والعمل الجماعي مع فريق عمل متكامل.

( و لهذا على المسؤول الاختيار الجيد لمن حقآ يعاونه و اتباع آليات والتأكد من تنفيذ قراراتك)

من الضروري أيضآ ان يتمتع المسؤل بقدرته على التواصل والعمل الجماعي ضمن فريق يعاونه حقآ.

( ويجب أن يتم قياس مدى المسؤل او من يعاونه او المنوط بإنجاز المهمة

👈 بإنجازها بالفعل وليس بصدور القرار فقط.) وقيادة فريقه في المسار الصحيح وتشجيعهم على الأداء وخلق أفكار مبتكرة ووضع مصر وأولادها المكانة التي تليق بها وحضارتها. وهذا ليس بصدور القرار إنما بتغير( ما يمكن )تغييره من واقع… ح

تحفيز الطلبة والمعلمين ورفع والكفاءة ومعدل الإبداع،

والتدريب الجيد المستمر وأيضًا قياس مدى انسجامها مع مح

_3_جودة المنهج ودقته وإزالة ما به من حشو لجميع المراحل

ومدى قياس الفروق الفردية

وإعطاء الطالب كامل حقوقه في الامتحان بمنتهى تكافؤ

الفرص

4_ووقف الغش ومحاسبة المخطئ وتشكيل لجان على أعلى مستوى لقياس مدى توافق الامتحان للمعايير المطلوبة قبل أن يصل للطالب وليس بعد

5_وإعطاء الطالب الوقت الكافي للتفكير والحل

6_والأسلوب السليم للتقييم كا الرجوع للبوكليت. وعوده الكتاب

7_اي وسيله. للتعلم. هي بجانب الكتاب. لا تغني. عنه

8_مراجعه.مناهج.الدمج.وتوفير النماذج. الاسترشادية

والامتحانات مطابقه. للمواصفات للجميع.

9_تقليل.الكثافه.فالمدارس

هي من أهم المعايير في التطوير ،

لا نريد إلا ما يليق بمصر لأنها تستحق فاصنعوا لنا جيلآ قادرا على التحدي يصنع لنا غدآ مشرق..

بقلم رودي نبيل